從2011級光華清華第一次開始提前批面試至今，我輔導(dǎo)過的MBA考生成功圓夢北大清華的已接近200名。最近經(jīng)常在反思，到底學(xué)校錄取的考生有什么共性，什么樣的同學(xué)更容易得到名校的青睞?

通過和我的兩位合伙人蘇秦老師、王璟老師的探討，我們找到了一個(gè)比較有共性的特征。就是在備考過程中展現(xiàn)出良好的職業(yè)習(xí)慣的同學(xué)。

職業(yè)習(xí)慣包括很多，具體反映在MBA備考過程中的主要有三點(diǎn)：

1. 主動(dòng)性/把握機(jī)會(huì)的能力 我每一批的輔導(dǎo)最開始都會(huì)給MBA的考生留一個(gè)作業(yè)，讓大家整理自己的核心競爭力和故事。有些同學(xué)寥寥幾百字就寫完了20個(gè)故事，有些同學(xué)則在第一稿就給了我20000字的故事。雖然我們并不建議大家花太多時(shí)間在這個(gè)作業(yè)上，但最終的結(jié)果或許是巧合，或許也是必然，三位給我20000字以上作業(yè)的同學(xué)都成功的被錄取了。而且，錄取的院校都是清華。

同樣的反思和審視自己的機(jī)會(huì)，有些人被動(dòng)應(yīng)對，有些人主動(dòng)把握，勝敗往往就在這一線之間。

2. 時(shí)間管理能力/目標(biāo)導(dǎo)向 MBA院校每年的招生都有明確的批次和時(shí)間表(光華的F/I班沒有固定批次)。這幾年，每年都有同學(xué)是早早報(bào)名，遲遲不交。從三四月份甚至更早開始準(zhǔn)備，但一路拖拖拉拉到最后一批才匆忙提交。更有甚者，準(zhǔn)備半年最終卻趕不及提交。而優(yōu)秀的同學(xué)，甚至可以在一兩周之內(nèi)和我們反復(fù)修改六至七稿。每一稿中我們提出的問題都能夠迅速的在下一稿中得到修正。這樣的同學(xué)，成功幾率要遠(yuǎn)大于拖延的同學(xué)。

拖延癥并不新鮮，但如果你在一件事上拖延到無法自制，只能說明，這件事你并沒有足夠的想要完成的動(dòng)力。你對MBA的渴望在很大程度上決定著你的成敗。

3. 獨(dú)立思考能力 不少同學(xué)，對于面試的理解還停留在“這道題應(yīng)該怎么說?”“老師想聽到什么答案?”的層面。用我經(jīng)常跟同學(xué)們做的比喻，就像高中生的題海戰(zhàn)術(shù)，以為題目做多了、答案都背下來了，考試就成功了。

其實(shí)MBA的面試，包括材料的審核過程，并沒有所謂的“正確答案”。換句話說，你回答的內(nèi)容并不是最重要的。最重要的是你的思維過程和邏輯，是你的視角和并非人云亦云的思考。如果你只了解一個(gè)個(gè)孤立的答案，卻停留在“知其然不知其所以然”的水平上，那么考官會(huì)輕松的用幾個(gè)問題看出你的答案是精心準(zhǔn)備過的，還是基于你一貫的清晰思維而得出。

獨(dú)立思考能力，在于面對問題，不輕易陷入問題的錯(cuò)誤假設(shè)，少做拍腦袋的感性結(jié)論。獨(dú)立思考能力，在于不輕易做出非黑即白的判斷，尤其是對同行，而是去嘗試從多維度分析，進(jìn)而給出客觀評價(jià)。

用今天王璟老師引用電影《后會(huì)無期》里的一句臺(tái)詞“小孩才看對錯(cuò)，大人只看利弊”來收尾，與大家共勉。歡迎大家關(guān)注我們的微信公眾號(hào)，有空來坐坐。